NVO Ante Portas je organizovalo radionicu u okviru projekta “Prevencija vršnjačkoga nasilja u školama u kotorskoj opštini” koja se održala 26.04.2018. godine u Muzičkoj školi Vida Matjan.
Pojekat se finansira iz budžeta Opštine Kotor za NVO 2017. godine.
Predavači na radionici su bili dr Marina Roganović – neuropsihijatar, dr Aleksandar Tomčuk – psihijatar, Milana Žarković, psiholog i Nada Matković, socijalni radnik. Tema predavanja i radionica je bila Preporučeni koraci predviđeni programom “Škola bez vršnjačkog nasilja”.
U okviru predavanja predočena je važnost formiranja školskog tima na nastavničkom vijeću.
Postavljanje kutija „kutije povjerenja”.
Školski tim će odabrati i obučiti djecu, dogovarati izvođenje i supervizirati vršnjački program. Učenicima koji nijesu spremni da govore otvoreno o svom ili problemu svog druga/rice, koji ne mogu javno reći koji se učenici ponašaju nasilno ili imaju potrebu da pitaju bilo što u vezi sa pojavom vršnjačkog nasilja omogućti je da to urade preko „kutije povjerenja” u koju ubacuju svoja pitanja (potpisana šifrom). Školski tim redovno pregleda sadržaj kutije i supervizira odgovore (takođe pod šifrom) od strane članova grupe za vršnjačku pomoć koji su istaknuti na oglasnoj tabli.
Takođe, predviđeno je koje mjere treba preduzeti kada se primjeti nasilje:
– Osmišljavaju se i sprovode ciljane i tematske radionice (jačanje odjeljenske kohezije, prihvatanje različitosti, nenasilna komunikacija).
– Organizuje se rad s manjim grupama (vršnjačka podrška, ciljani rad na prevazilaženju konkretnih problema koji postoje u određenim manjim grupama).
– Definišu se oblasti, metode i tenike podrške potrebne djetetu i primijenjuje individualni rad.
– Koncipiraju se i primjenjuju oblici rada s roditeljima (tematski roditeljski sastanci i sastanci savjeta roditelja, radionice, individualna podrška).
– Formulišu se i preduzimaju mjere prema drugim institucijama
Radionice su realizovane kroz aktivno učešće učesnika, kroz grupni rad i igranje uloga, nakon čega je organizovano zajedničko sagledavanje i analiza.
Učesnici su aktivno učestvovali u diskusiji i tokom rada vladala je pozitivna atmosfera i stekao se utisak da su učesnici motivisani za rad na sebi i stekli nova znanja.
Fotogalerija
